El cumplimiento de los objetivos del desarrollo más generales de los infantes que terminan el ciclo de la Educación Infantil para incorporarse a colegio determina que, al término de dicho período educativo, se hayan alcanzado una serie de logros fundamentales en la formación y asimilación de la lengua materna.De este modo, el niño o la niña que egresa posee una expresión oral y un desarrollo de su lenguaje coherente que le permite seguir un orden lógico de sus ideas, pronunciando correctamente todos los sonidos, y utilizando las reglas gramaticales de manera correcta, tanto en pasado, presente o futuro.
Los objetivos expresan las metas a alcanzar por los maestros como parte de su trabajo educativo, expresado en términos de desarrollo de los infantes; los logros indican, por año de vida, las adquisiciones fundamentales de los mismos, como resultado de todo el sistema de influencias educativas que ha actuado sobre ellos, tanto en el centro de Educación Infantil, como en el hogar y en su medio social.
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